Didacticas Especificas

Referente a esta actividad, que realice me doy cuenta, que hay demasiada información en nuestra red, que nos puedan ayudar, a planear adecuadamente, nuestras clases, en forma y tiempo. Hay practicas de casi todas las materias, tutoriales, pero desafortunadamente, en algunas Instituciones, no contamos con suficiente equipo de computo, que en algunas ocasiones, herramienta necesaria para la Especialización., no contamos un laboratorio virtual. Claro somos docentes y debemos de buscar la mejor manera de enseñar a nuestros alumnos. Porque somos docentes comprometidos a la Educación.
Quiero compartir, sobre la lectura complementaria que se encuentra en esta semana, que se llama Cómo Aprende la Gente: Cerebro, Mente, Experiencia, y Escuela, en pagina 19, nos dice:
“Los maestros deben prestarles la máxima atención a los conocimientos, destrezas y actitudes con que llegan sus estudiantes al aula. Aquí se incluyen las concepciones previas relacionadas con la materia de estudio, pero también comprender mejor al estudiante. (Es un punto donde en algunas ocasiones se nos olvida, comprender mejor al estudiante.) En semanas anteriores, hicimos una actividad sobre el Entorno, actividad que me ayudo a reflexionar a mis alumnos.
Por ejemplo: Las diferencias culturales pueden afectar el nivel de comodidad de los estudiantes en el trabajo cooperativo versus el individual, y se reflejan en los conocimientos previos que los estudiantes traen a una nueva situación de aprendizaje (Moll et al., 1993).Las teorías que los estudiantes tienen acerca de lo que significa ser inteligente pueden afectar su desempeño. La investigación muestra que los estudiantes que piensan que la inteligencia es una entidad inmodificable probablemente estén más inclinados hacia el desempeño que hacia el aprendizaje --ellos prefieren quedar bien ante los demás y no quieren arriesgarse a cometer errores cuando están aprendiendo. Estos estudiantes son los que muy probablemente se den por vencidos cuando las tareas se pongan difíciles. Por el contrario, los estudiantes que piensan que la inteligencia es modificable tienen una mejor disposición para enfrentar tareas retadoras; se sienten más cómodos con el riesgo (Dweck, 1989; Dweck y Legget, 1988).
Este recurso complementario, se los recomiendo.
Susan Thomas

Aprendizaje y competencias

1.- Aprendizaje
“Concepciones de aprendizaje” elaborado por Pere Marqués.
Las teorías de J.Piaget, Vigotsky y Ausubel, J. Novak, J. Bruner, son congruentes con el enfoque por competencias que se esta planteando en la REIMS.
¿Por qué son congruentes con la REIMS? El Aprendizaje significativo (D.Ausubel y J.Novak,) nos dice que el docente estructura los contenidos y las actividades a realizar para que los conocimientos sean significativos para los estudiantes, considero que los docentes nos estamos actualizando cada dia, para dar lo mejor de si a nuestros alumnos y así mismo prepara adecuadamente nuestras secuencias didácticas que es un herramienta necesaria para el proceso de enseñanza aprendizaje de nuestros alumnos. Todas las teorías son buenas nada más que las tenemos que utilizar adecuadamente, el proceso de enseñanza. Tanto la teoría de Constructivismo y Socio-constructivismo están enlazadas entre sí, porque el alumno construye el conocimiento,(teniendo una base) se va alimentando de ese conocimiento y se va construyendo su propio conocimiento, se está transformando. Para mí el aprendizaje por descubrimiento, es muy importante y lo aplico constante cuando les enseño algún software nuevo o cuando mis alumnos están realizando prácticas de algún software.
2.- Problematizamos
“El aprendizaje y el desarrollo de las competencias” por Xavier Vargas Beal, referente a esta lectura,
Reconozco lo importante que tiene en este momento la Educación en los jóvenes referente a las competencias, y así mismo reconozco lo importante de estar actualizados, como docentes que somos, porque nosotros somos ejes principales de nuestros alumnos en el proceso enseñanza-aprendizaje. Un concepto complejo. Así, como avanzado las tecnologías es importante que la Educación ofrece nuevos horizontes en lo académico y así ayudar a nuestros alumnos en el proceso y su vida laboral, y es indispensable estar preparados como un proceso Integral, Competencias. Estar en la vanguardia. En esta lectura, me ayudo a reflexionar, elabore muchas preguntas, pero algunas de ellas, sin respuesta. Ojala las encuentre al finalizar de este Modulo.

El Entorno

(Diagnostico socioeducativo de la comunidad).

Altamira, Tamaulipas. Se encuentra en la porción sureste del Estado dentro de la subregion Tampico Numero 07.
Está integrado por 148 localidades, de las cuáles las más importantes son:
Altamira (cabecera municipal), Ejido Altamira, El Fuerte, Benito Juárez, Lomas del Real, Enteros, Aquiles Serdán y Congregación Cuauhtemoc
Evolución Demográfica
En el año 2000 de conformidad con los dato del XII Censo General de Población y vivienda 2000, realizado por el INEGI, el municipio contaba con 127,664 habitantes y de acuerdo a datos del CONAPO se estima que en el año 2010 el municipio cuente con una población de 212,054 habitantes.
De acuerdo a los datos del II Conteo de Población y Vivienda del 2005, en el municipio cuentan con un total de 162,628 habitantes

Educación
La infraestructura educativa con que se cuenta asciende a 218 planteles escolares de los cuales son 73 jardines de niños, 100 escuelas primarias, 31 escuelas secundarias, 7 profesional medio, 3 a nivel técnico y 4 a nivel profesional, dicha infraestructura se considera suficiente para atender a la población demandante.
La educación básica y media es atendida por la federación; la educación media superior se imparte a través del Centro de Bachillerato Tecnológico y Agropecuario (CBTA) y el Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTIS); la educación superior, por medio del Instituto de Estudios Superiores de Tamaulipas (IEST) y el Instituto de Estudios Superiores de Monterrey (IESM); también participa el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA).
En la cabecera municipal hay una biblioteca de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y otra instalada por un convenio entre la Presidencia Municipal y El Instituto Tamaulipeco de Bellas Artes.
Salud
El Municipio recibe atención del sector salud a través de la Secretaría de Salud (SSA), Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE), y el Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF).
Abasto
Cuenta con centros de acopio, distribución y abasto de productos básicos, así como centros para la comercialización del vestido, calzado, artículos para el hogar, etc.
Deporte
Existen en el municipio lagunas para la práctica del deporte acuático, también una unidad deportiva con campos para la práctica del béisbol, fútbol y básquetbol.
Vivienda
De las 31,222 viviendas totales del Municipio, el 47.3 por ciento tiene un solo cuarto, habitados por el 44.1% de la población total; el 27.2 por ciento tiene dos, el resto equivalente al 11.4% habitados por el 12.4 por ciento del resto de la población.
La mayoría de las viviendas cuentan con los servicios de agua potable, energía eléctrica y drenaje.
Servicios Públicos
El Municipio ofrece a sus habitantes los servicios de energía eléctrica, alumbrado público, parques y jardines, rastros, panteones y centros de abasto, seguridad pública, tránsito, limpieza y bomberos
Medios de Comunicación
La red de comunicaciones esta integrada por una retransmisora de microondas denominada Las Palmas, televisión, radio en amplitud modulada (AM), cuenta con un servicio telefónico, administración de correos y telégrafo.
Vías de Comunicación
El Municipio de Altamira se beneficia por la carretera número. 81 que cruza por su cabecera municipal;
ACTIVIDAD ECONÓMICA
Agricultura

Los principales cultivos son: soya, maíz, sorgo y cártamo, en menos importancia chile serrano, ajo, jitomate y melón.
Ganadería

Se cría fundamentalmente ganado vacuno.
Pesca

Las principales especies obtenidas son: tilapia, carpín de altamar, jaiba y camarón.
Industria El equipamiento industrial del Municipio lo constituyen las industrias de productos alimenticios, bebidas, química y petroquímica, hule y plástico (actividad en la que se ocupa el mayor personal), de productos metálicos, maquinaria y equipo. Cuenta con un parque de pequeña y mediana industria.
Minería

El Municipio cuenta con marismas en explotación donde el mineral que se obtiene es la sal. Se encuentran ubicadas en los ejidos Aquiles Serdán y Congregación Lomas del Real.
Turismo

En la cercanía hay playas bellísimas y la laguna de Champayán, donde se pueden practicar deportes acuáticos.
Comercio

Cuenta con centros de acopio, distribución y abasto de productos básicos, así como centros para la comercialización del vestido, calzado, artículos para el hogar, etc

Salud sexual y reproductiva de los jóvenes

Existen convenios por parte del plantel y el sector salud (IMSS-SSA-DIF) para llevar a cabo compañas de prevención para las enfermedades de transmisión sexual, así como de orientación para evitar el embarazo en las adolescente como son los medios anticonceptivos. También hay atención médica para la embarazada. En el plantel en 3 años, 3 o 5 alumnas desertan por embarazo, y por otro tanto llega a terminar sus estudios.
A nivel Institución contamos en el programa construye T, en donde hay platicas, conferencias, videos, etc, para la prevención de enfermedades de transmisión sexual y embarazo.

Ambiente Escolar

Las relaciones interpersonales son de cordialidad, 1 o 2 casos por año hay algún problema entre alumno-maestro, la deserción por violencia es también de 1 o 2 alumnos por año, al igual es poca la violencia contra las mujeres puede llegar de 1 o 3 casos por año.

Bienes culturales y recreativos

Los alumnos atienden invitaciones y convocatorias para participar en torneos deportivos, en disciplina como fútbol, básquetbol, voleibol, béisbol y atletismo. Así como eventos culturales como pintura, fotografía, canto, oratoria, ajedrez, declamación, ecología, teatro, cuento, poesía, artesanías, danza folklórica, como altares, posadas para la donación de juguetes.
El plantel no cuenta con personal especializado para atender a los alumnos en estas actividades, así como la infraestructura adecuada y necesaria. Hay 1 campo de fútbol, 2 de básquetbol en donde se implementan las de voleibol, son insuficientes estos espacios para atender a la comunidad estudiantil.

Inseguridad

Al igual que el resto del país, se viven momentos de mucha inseguridad, desconfianza a las autoridades, narcotráfico, delincuencia organizada. A la vez la falta de empleos, la violencia intrafamiliar y jóvenes fáciles de manipular e inducir los conlleva a la delincuencia.

Deterioro ambiental

Falta de cultura para el cuidado del medio ambiente.
Mala urbanización, invasión de áreas verdes. Hábitat de flora y fauna contaminadas por aguas residuales, caza y pesca furtiva al igual que la tala de árboles. Falta a la normatividad de las industrias lo cual contaminan aire, suelo y agua. Deficiente la recolección de la basura, contaminación, por ruido y venta de pornografía.

SITUACIONES SUSCEPTIBLES DE SER MODIFICADOS

Desempleo o Subempleo.-
Mejorar la calidad en la educación. Desarrollar competencias en materias de módulos profesionales.

Salud sexual y reproductiva de los jóvenes.-
Fomentar la prevención de enfermedades de transmisión sexual y embarazo, apoyar a los programas que con este fin se llevan acabo. Capacitación a docentes en ese rubro.

Ambiente escolar.-
Fomentar los valores entre los educandos. Capacitación a docentes sobre lo que es la adolescencia. Apoyo y orientación de los educandos por parte de tutores.

Bienes culturales y recreativos.-
Fomentar la cultura y el deporte entre los educandos. Capacitación a personal para la atención de esta área, sobre todo en planteles con superávit.

Inseguridad.-
Orientar a los jóvenes que tomen decisiones con responsabilidad, que no visiten lugares de riesgo para ellos.-

Deterioro ambiental.-
Fomentar el cuidado del medio ambiente. Llevara cabo ciclo de conferencias para este fin realizar actividades para ello en materias como biología, ecología, etc.

LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES

Les puedo decir, que mis alumnos ocupan el Internet como reservorio para bajar información sobre sus tareas, para bajar música, videos, fotos e imágenes.

También, les encanta utilizar el metroflog, donde invitan a sus compañeros a que conozcan sus fotografías, en donde ellos mismos se la pasan diseñando su propia pagina, otro medio que visitan diariamente es su correo electrónico y les encanta chatear.

Hay pocos alumnos que no les gustan investigar, no les gusta entrar a otras paginas.

Constantemente mis alumnos se actualizan en los software de su interés, como Software para bajar musica, para hacer animaciones, etc. etc.

Susan Thomas

Los saberes de mis estudiantes

Les puedo decir, que mis alumnos ocupan el Internet como reservorio para bajar información sobre sus tareas, para bajar música, videos, fotos e imágenes.

También, les encanta utilizar el metroflog, donde invitan a sus compañeros a que conozcan sus fotografias, en donde ellos mismos se la pasan diseñando su propia pagina, otro medio que visitan diariamente es su correo electrónico y les encanta chatear.

Hay pocos alumnos que no les gustan investigar, no les gusta entrar a otras paginas.

Constantemente mis alumnos se actualizan en los software de su interés, como Software para bajar musica, para hacer animaciones, etc. etc.

Confrontación con la docencia

Todo inicio en el 1994, en el C.B.T.i.s. No. 105 Altamira, Tamaulipas, a media hora de Tampico, Tamaulipas, en ese año mi hermana Laura Alicia Thomas la mayor de mis hermanos, era Jefa de Escolares, me ofreció cubrir una persona, en el departamento de Control Escolar, yo estaba estudiando TECNICO LABORATORISTA EN PROTESIS DENTAL, ya estaba por terminar mi carrera y estaba buscando empleo, de mi profesión o bien, de lo que saliera, ya estaba buscando la manera de ayudar o de regresar todo lo que me habían ayudado mis padres en mis estudios, por lo tanto pues quería ayudar, económicamente a mi madre, y a mis hermanos que siempre han estado a mi lado. Entonces observe a todo el personal, y me di cuenta, que me gusta el ambiente laboral, que me gustaba compartir mis conocimientos de computación, porque en ese momento estaba estudiando a la vez, un Diplomando en Computación, entonces mis compañeros del departamento algunos no sabían y otros si por supuesto, tenían pocos años de iniciar con la tecnología.

Pero desafortunadamente ya se me había pasado el tiempo, es decir, ya había cubierto el tiempo de la persona, me acuerdo muy bien, mi despedida del plantel mi Jefa de Control Escolar, no quería que me fuera, tal vez, porque soy responsable, honesta, tengo lealtad y también, pues tenia conocimientos de computación, sacamos el trabajo, hasta los fines de semana íbamos a trabajar, yo estaba muy contenta, con mi trabajo y por la oportunidad que tenia de trabajar a lado de mi hermana. Esto fue a mediados del 1995 y finales de 1996.
Pues como decimos todo tiene un inicio y un final, en ese momento recuerdo que dije, ojala que venga la oportunidad de quedarme en el Plantel, me gusto mucho, compartir conocimientos y sobre todo me di cuenta el sentido humano.
Entonces fue ahí, cuando me di cuenta que me tenia que actualizarme mas en la área de Computación, e inicie estudiando una carrera profesional en 1997, Licenciado en Sistema Computacionales, hice mi examen profesional en 2001.
Cuando termine mi contrato en el Plantel, inmediatamente encontré trabajo, en la Oficinas Generales de la Hotelería en Tampico, ahí aprendí, muchas cosas como que el Factor Humano es muy importante, en todas las empresas, trabajar en equipo, ser sensible, tener liderazgo, tuve un puesto ejecutivo, viajaba mucho, valore muchas cosas. Hubo un dia que mi hermana Laura me hablo me comento que lo que había soñado alguna vez, ya era una realidad, y empecé actualizarme en la estructura, los planes y programas de mi área, fuera de la ciudad de Tampico, les soy sincera no fue nada fácil, era otro mundo para mi, pero estaba muy emocionada y motivada en compartir mis conocimientos a los alumnos, en retroalimentarnos en temas que a los jóvenes les gustan, en compartir experiencias laborales. Y sigo motivada en las aulas de la docencia, siempre busco la mejor manera de enseñarles, me siento una docente con mucha responsabilidad porque yo soy el espejo del ejemplo de la enseñanza.

En 2002, inicie como docente a nivel medio superior he tenido muchos logros profesionales y personales, he estado en las reformas, pienso que todos los cambios son positivos y por lo tanto debemos de estar en la vanguardia de la actualización.

Saludos

Mi aventura de ser docente

Leí “La aventura de ser Maestro”, me encanto la lectura, porque hay varios puntos que identifico, escrita por José M. Esteve.

En realidad cuando inicie fue difícil porque a mi no me enseñaron hacer maestro a enseñar, sin embargo si tengo conocimientos en el área de Computación, por lo tanto, tuve muchos errores en el transcurso pero sin embargo me di cuenta y los corregí, cada uno de ellos, para estar bien conmigo y con mis alumnos que son parte fundamental, en algunas materias he aprendido junto con ellos, por tantos cambio en la estructura, pero sin embargo todos los cambios son buenos y son positivos, sigo, y seguiré, en la actualización continua docente para que mis alumnos estén preparados profesionalmente.

Otra línea que me encanto y que quiero compartir con Ustedes, que debemos de trasmitir nuestros conocimientos enlazados con el sentido humano. Cuando doy clases, me apasiono, doy lo mejor de mi, soy sensible, trasmito mis conocimientos y sobre todo se escucharlos, entiendo sus curiosidades que tiene por la vida, entiendo que mis alumnos se enfrentan por diferentes caminos de la adolescencia, orientarlos en el mejor camino, motivarlos para que se sigan preparándose, me gusta combinar ser profesionista y ser humana con cada alumno.

Hay un párrafo, que me refleje en el que dice “La alegría de sentirme útil a los demás, la alegría de una alta valoración de mi trabajo, la alegría por haber escapado a la rutina convirtiendo cada clase en una aventura en un reto intelectual. Siento que el Sistema no hay reconocimientos por ser Docente, yo creo que uno debe de estar muy feliz, por estar en la etapa de los jóvenes, mas importante de su vida, yo estoy muy feliz, porque pertenezco en su desarrollo del aprendizaje.

El mejor reconocimiento que tengo y mi mayor motivación es ser su maestra y que me recuerden mis alumnos como una maestra, que siempre di lo mejor , ser profesionista y ser su amiga, en su desarrollo de la vida.

Saludos.

Susan Thomas